I docenti a Legnano progettano lezioni innovative e a giudicarli sono i loro studenti
Il 30 e 31 gennaio i docenti degli Istituti Dell’Acqua e Bernocchi di Legnano hanno lavorato in gruppo per dare forma a lezioni-eventi innovativi che mettano al centro lo studente.
Una lezione-evento innovativa che metta al centro lo studente. È la richiesta avanzata dai ragazzi delle scuole superiori legnanesi ai loro professori, invitati a partecipare a un hackathon che mercoledì 31 gennaio ha coinvolto docenti degli Istituti Bernocchi e Dell’Acqua di Legnano.
I professori dovevano realizzare in gruppo un’attività della durata massima di 8 ore, con l’obiettivo di sviluppare le competenze trasversali, favorire le relazioni con e tra gli studenti. Si richiedeva esplicitamente che negli elaborati venisse considerata l’integrazione delle nuove tecnologie, anche dell’intelligenza artificiale.
Gli elaborati, valutati dagli studenti, saranno presi in esame per una possibile inclusione nel piano didattico del 2024/25.